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栗浩洋:AI是未來教育的核心競爭力

中國經濟新聞網 2019-04-02 18:48:05

  ■中國經濟時報記者  張焱
  
  “AI+時代”,教育這個亙古不變的行業會迎來什么樣的改變?在2019博鰲亞洲論壇IT領袖圓桌會議舉行后,松鼠AI智適應教育創始人栗浩洋在接受中國經濟時報記者專訪時表示,未來,“顛覆、重構”將是教育行業的主旋律。
  
  如今,AI不再是人們的一種想象,已經滲入到人們的生活、工作和健康醫療等多個方面,“而教育也應該是AI真正落地的場景之一。”栗浩洋認為,“AI進入到真正的應用場景通常應具備以下三個特征:第一,有限的知識庫;第二,有限的人類經驗;第三,有限的可能性。而教育符合以上三個特征,發展也最為迅速。”
  
  目前,在“AI+教育”領域,通常存在兩種類型的應用:其一是識別型應用,比如,商湯科技的圖像識別、人臉識別、科大訊飛的語音識別,這些屬于教學輔助工具,并不涉及教和練的核心環節;其二則是策略類應用,利用人工智能算法來重塑“教與學”的過程,比如松鼠AI。
  
  為此,栗浩洋表示,第二類“策略類應用”因為深入到各個教學和學習環節,將會對傳統教育模式造成顛覆性作用。因為,與傳統教育相比,這種人工智能教育擁有幾個方面的優勢:精準定位,“AI+教育”是通過知識圖譜和信息論精準定位每個學生的知識點,但在傳統教育模式下,判斷學生的知識水平主要依靠考試分數,但卻不知道學生真正的知識地圖是什么樣子;因材施教,在現行教育體系下,不管是五十分的學生,還是九十分的學生,都在一個課堂里學習,接受同一個老師和同樣的教學內容,也就是通常所說的“千人一面”的教育模式。
  
  栗浩洋說,“人工智能則可以改變這一現狀,在機器學習、遺傳算法加持下,人工智能教育可以做到像今日頭條一樣,讓學生的學習水平和知識點相吻合,并實時精準地推送給學生相應水平的知識點,達到‘千人千面’的高效學習效果。”
  
  傳統教育模式下,許多學生都是被動地“升級”。實際上,許多高年級學生都或多或少存在“知識漏洞”,導致他們在后續的學習中感到有點吃力。而通過AI算法,可以追根溯源地來找到每個孩子的知識漏洞,在補上前驗知識點的基礎上,加深對相應知識點的掌握程度,“治標又治本”。
  
  通常情況下,在學校中老師不可能只教學生某個知識點,放棄其他的知識點,而在人工智能教育模式下完全是可以做到的。根據學生的知識點水平、結合未來考試的考點,人工智能算法可以為每個學生制定合適的知識點學習路徑,放棄掉部分知識點,有助于學生在最短的時間內考出最好的成績。
  
  栗浩洋預計,雖然目前海外“AI+教育”用戶的數量要遠遠超過中國,但在中國家長對于人工智能教育認知水平不斷上升以及中國人工智能底層技術相繼取得突破的情況下,國內的“AI+教育”市場前景良好。而當人工智能大潮涌來時,每個人只能順應時勢,“每個學生也會需要一個屬于自己的AI老師”。

來源:中國經濟新聞網—中國經濟時報 作者:張焱 編輯: 曹陽       
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